APLICACION 3

uACTIVIDAD 7

u

uCada grupo de estudiantes deberá subir el trabajo realizado a respectivo blog.

uLink: http://losavancestecnologicos2.blogspot.com/

uhttp://lasletrasestanlocas.blogspot.com/

uhttp://lokoselrespelado.blogspot.com/

uhttp://manosalaobra2014.blogspot.com/

Resultado de la actividad

Los estudiantes envían la dirección del blog a correo electrónico del docente, para verificar trabajos.

uACTIVIDAD 8

uSocialización del proceso hecho por  los grupos de estudiantes, en diapositivas de Power point, las cuales serán guardadas a slideshare, y así ser utilizadas en cualquier momento y compartir las experiencias de estas con otros compañeros de otras instituciones por medio de portales como Antioquia digitales por los estudiantes:

uA continuación adjuntamos link de diapositivas hechas:

uLink: https://www.slideshare.net/professional-journey?via=login

Resultado de la actividad

Presentación del producto y proceso realizado en diapositivas de power point

APLICACION 2

uACTIVIDAD 4

La presente será actividad directa usando el tablero digital; donde se hará un ejercicio de crear una cuenta en el portal Colombia aprende, y Antioquia digital; para utilizar los beneficios educativos que este nos ofrece para el aprendizaje de diversas áreas, específicamente el lenguaje.

uwww.colombiaaprende.edu.co

uwww.antioquiadigital.edu.co

u

Resultado de la actividad

Observación y elaboración de cuenta dentro del portal educativo Colombia aprende

uACTIVIDAD 5

Trabajo en grupo, los estudiantes crearan su tipo de texto preferente, teniendo en cuenta los conceptos vistos en las actividades anteriores. El texto se deberá escribir en un procesador de textos como lo es Work, el cual podrá guardarse en una carpeta de Windows en la computadora.

uEl texto deberá contener título y tema sobre el cual se va a hablar, subir al scrib:

https://es.scribd.com/raceta2cepeda

Resultado de la actividad

u

Elaboración de texto en formato de work.

ACTIVIDAD 6

El docente realizara una actividad dirigida en el cual presentara, la ruta de Blogger de la web Google.com, en la que presentara un ejercicio de creación de blog, para el uso personal de cada uno y también el blog matriz que acogerá cada uno de los trabajos que elaboraran los estudiantes.

Link: http://estudiantescerelrespaldo.blogspot.com/

Resultado de la actividad

Los estudiantes tomaran nota en sus cuadernos con las instrucciones impartidas, para la construcción del Blogger.

APLICACION

uACTIVIDAD N°1

Por medio de esta actividad enfocaremos los estudiantes hacia el estudio de conceptos sobre la estructura de un texto, como es ideas principales, ideas secundarias y conectores; a continuación se presenta el link para, analizar y comprender su estructura

https://www.youtube.com/watch?v=3GD_ujsrwpo

Resultado de la actividad

Los estudiantes reconocen los componentes que tiene un texto escrito

uACTIVIDAD 2

A continuación se observaran unas diapositivas en el sitio web, Slideshare, para el conocimiento de los elementos de un texto escrito y su manera de producirlos; así como la diversidad de textos que encontramos para distintos propósitos, con este contenido los estudiantes deberán realizar un resumen de dichas diapositivas.

uhttp://es.slideshare.net/davidal91/pasos-para-escribir-un-texto-presentation

uhttp://es.slideshare.net/Catalina2706/tipos-de-textos-35766773?related=1

uResultado de la actividad

Los estudiantes realizaron un resumen, con el contenido visto en las diapositivas

ACTIVIDAD  3

Explorar objetos virtuales de aprendizaje como son Drive, blog, redes sociales, que permitan elaborar el contenido educativo para la propuesta de producción de textos escritos.

www.blogger.com

https://drive.google.com

https://es-la.facebook.com

www.youtube.com

Resultado de la actividad

Observaron a través del navegador de internet, los objetos virtuales más llamativos para utilizar en el proyecto

UN MUNDO A UN CLIC DE MIS MANOS

¿De qué manera utilizando las tic podemos crear motivación por el proceso lecto escritor en los estudiantes de la institución educativa?

OBJETIVO GENERAL

Crear ambientes de aprendizaje que motiven a los estudiantes a desarrollar competencias lectoescrituras utilizando las T.I.C

Objetivos específicos:

Proponer actividades de consulta que generen interacción con los contenidos digitales, que permitan el aprendizaje en producción de textos.

Crear un objeto virtual de aprendizaje como es el Blogger, para la presentación de sus propios  textos escritos.

Usar los portales educativos como el de Colombia aprende para la consulta e interacción con las redes del conocimiento en el área de lenguaje.

  

Principales actividades propuestas para el desarrollo del proyecto de aula

Proporcionar los siguientes contenidos para el aprendizaje del proceso de lectoescritura utilizando las TIC

Diversidad de textos digitales

Explicación de los elementos de un texto escrito , observando video clases en YouTube

Conociendo herramientas informáticas como:

Procesadores de textos y presentaciones como (work, Kings Office, Doc. to-go- prezi )

Correo electrónico por ejemplo de Google; redes sociales como Facebook, la nube como DRIVE.

Blogger para portafolio virtual.

Selección y análisis de los contenidos educativos digitales y herramientas TIC utilizadas para el proyecto de aula. Contenidos educativos en: Portales educativos como Colombia aprende, Antioquia Digital. YouTube Blogger Slideshare Wikipedia Educaplay

Herramientas informáticas:

Google drive

Work

Power point

Geogebra

Scrib

Prezi